Tarea #11: Habilidades de pensamiento critico y creativo (parte 2)

Análisis:
 El análisis es el acto de separar las distintas partes de un elemento para estudiar su naturaleza, su función y/o su significado, es un efecto que comprende diversos tipos de acciones con distintas características y en diferentes ámbitos, pero en suma es todo acto que se realiza con el propósito de estudiar, ponderar, valorar y concluir respecto de un objeto, persona o condición. Los tipos de análisis varían dependiendo del área que se desee investigar cómo sería el clínico, el matemático, el químico, etc...

Fuentes: http://definicion.de/analisis/
http://www.definicionabc.com/ciencia/analisis.php

Síntesis: 
Puede decirse que la síntesis es la conformación de algo completo a raíz de los elementos que se le han quitado durante un procedimiento previo. La noción de síntesis también se emplea de manera similar a resumen, ya que puede tratarse de la compilación de un texto u otra pieza. Las síntesis se realizan generalmente con la finalidad de extraer ideas principales de una exposición mayor, generalmente para estudio o para una exposición sucinta. En general se caracterizan por su brevedad, aunque pueden existir ejemplos de una longitud considerable si el tema lo requiere así. Una síntesis también puede entenderse en algunos contextos como la solución a dos nociones antagónicas; un claro ejemplo es la denominada filosofía propia de Hegel. Como sea, siempre el concepto referirá a una simplificación de algo mayor.

Fuentes: http://definicion.de/sintesis/
http://definicion.mx/sintesis/

Resumen: 
El resumen es un escrito que sintetiza las ideas principales de un texto. La extensión del resumen puede variar, pero no suele superar el 25% de la extensión del original. En el resumen se han de evidenciar los vínculos lógicos de las ideas explicadas en el texto de partida, aunque esto suponga cambiar el orden en que aparecen, y la redacción debe adoptar un tono objetivo, independientemente del punto de vista del autor del texto base.
Un resumen puede hacerse a partir de las ideas principales subrayadas en un texto o de las notas tomadas en una exposición, se debe comprender la organización del material, observar la conexión existente entre las diversas ideas expuestas y los diferentes párrafos,redactar con exactitud y brevedad solo las aportaciones básicas del autor a la materia tratada, con frases cortas y sin juicios críticos.

Fuentes: https://es.wikipedia.org/wiki/Resumen
http://conceptodefinicion.de/resumen/

Paráfrasis: 
La paráfrasis es explicación o interpretación de un texto para lograr una mejor comprensión del mismo. La paráfrasis se basa en traducir libremente un texto que no se ajusta al original con exactitud para facilitar un mejor entendimiento. La característica fundamental de la paráfrasis es el uso del lenguaje propio del individuo, se basa en el uso de palabras sencillas, con el fin de lograr una mejor comprensión del texto original, asimismo, se añade las opiniones o comentarios del propio lector ampliando el texto original.

Fuentes: https://es.wikipedia.org/wiki/Par%C3%A1frasis
http://www.significados.com/parafrasis/

Tarea #10

Tarea #9: Habilidades del pensamiento critico y creativo

Observar, imaginar, comprender, disernir

Observar: Observar se define como el acto de mantener la atención puesta en un punto específico donde se encuentra un determinado objeto o fenómeno y analizar las características que este posee.
Ejemplo: 

Cientifico observa a través del microscopio

Fuentes:http://www.definicionabc.com/general/observar.php
http://definicion.mx/observar/

Imaginar: El acto de usar la imaginación. La imaginación es la habilidad de una persona para representar imágenes de cosas reales o ideales de manera mental, es decir, permite manipular la información que es creada dentro del organismo. La imaginación nos permite crear la imagen de un objeto de manera mental y modificar esta imagen sin necesidad de que sea algo físico. 
Ejemplo: 

Shadow over innsmouth es una historia creada por H.P Lovecraft, es un ejemplo de una idea que fue plasmada en un medio escrito.

Fuente: http://definicion.de/imaginacion/

Comprender: La comprensión es un proceso de creación mental por el que, partiendo de ciertos datos aportados por un emisor, el receptor crea una imagen del mensaje que se le quiere transmitir. Para ello es necesario dar un significado a los datos que recibimos. Cuando utilizamos el termino "datos" nos estamos refiriendo a cualquier información que pueda ser utilizada para llegar a comprender un mensaje. Los datos pueden ser de diferente tipo: palabras, conceptos, relaciones, implicaciones, formatos, estructuras, pueden ser lingüísticos, culturales, sociales, etc.
Ejemplo: 
Un hijo habla con su padre y le cuenta que es homosexual, el padre, en lugar de armar un escándalo y hacer sentir a su hijo como inferior por su preferencia sexual, decide apoyarlo y decirle que no importa su preferencia sexual, el sigue siendo su hijo y nada cambiara.
Fuente: http://definicion.de/comprension/
http://www.santurtzieus.com/gela_irekia/materialak/ikastaro/comprender/ulermena/ulertzea.htm

Discernir: Palabra discernir refiere la distinción que es posible de realizar sobre dos cosas, cuestiones, alternativas, propuestas. Siempre que se nos presente frente a nosotros más de una opción será necesario tomar una decisión al respecto y entonces ahí es donde entrará en juego la distinción de una cosa de otra para así poder proceder, decidir, entre otras posibilidades, de la mejor manera posible.

Fuente: http://www.definicionabc.com/general/discernir.php

Tarea #8: Funciones de la comunicación dentro de la organización

La comunicación tiene 4 funciones primordiales dentro de un grupo u organización: 

• Control: Las organizaciones posee una jerarquía de autoridades y reglas formales que deben ser respetadas por los trabajadores. Cuando los empleados desean comunicarse con el jefe o con la empresa para cualquier tema relacionado con el trabajo y siguen las politicas de la empresa se realiza una función de control. La comunicación informal también es una forma de control y puede presentarse cuando un trabajador es hostigado por sus compañeros por desempeñarse en su trabajo de una manera tan efectiva que hace quedar mal a sus compañeros y estos lo hostigan para que el deje de hacerlo.
• Motivación: La comunicación le aclara al individuo lo que debe de hacer, que tal lo hace y como puede mejorar. El establecimiento de metas, la retroalimentación del progreso hacia ellas y el reforzamiento del comportamiento deseado requieren de la comunicación
• Expresar emociones: La comunicación que se da dentro de un grupo es para algunos el principal medio en el cuál pueden expresar su frustración y satisfacción, por lo cuál la comunicación ofrece un medio para la expresión emocional de los sentimientos.
• Informar: La comunicación facilita la toma de decisiones ya que proporciona al individuo o grupo la información necesaria para identificar y evaluar sus alternativas.

Casi cualquier interacción de comunicación realiza una o más de estas funciones y todas tienen la misma importancia.

Tarea #7: Comunicación formal e informal

Comunicación formal: Es la propia organización la que establece las vías de comunicación siguiendo los niveles jerárquicos y los protocolos establecidos. Se emplea para transmitir órdenes e instrucciones, o cuestiones relacionadas con el trabajo. La comunicación formal se da en grupos formales, Por grupos formales nos referimos a los que definen la estructura de la organización, con asignaciones determinadas de trabajo que fijan tareas. En los grupos formales, el comportamiento de los individuos está estipulado y dirigido hacia las metas de la organización.

Comunicación informal: Es la que surge espontáneamente entre los miembros de una empresa movidos por la necesidad de comunicarse, sin seguir los cauces oficiales, lo cual permite agilizar muchos trámites, y en ocasiones permite obtener información adicional. Este tipo de comunicación se dan en los grupos informales los grupos informales; son alianzas que no tienen una estructura formal ni están definidos por la organización. Estos grupos son formaciones naturales del entorno laboral que surgen en respuesta a la necesidad de contacto social.

Fuentes: http://www.tiemposmodernos.eu/ret-tipos-de-comunicacion/

http://www.gestiopolis.com/grupos-formales-e-informales/#Grupos-Formales

https://es.scribd.com/doc/126631355/COMUNICACION-FORMAL-E-INFORMAL-pdf

Tarea #6: Comunicación Organizacional

1.- La comunicación organizacional (conocida también como comunicación corporativa cuando se trata de una empresa, o comunicación institucional cuando se trata de una institución pública) consiste en el proceso de emisión y recepción de mensajes dentro de una organización compleja. Dicho proceso puede ser interno, es decir, basado en relaciones dentro de la organización, o externo (por ejemplo, entre organizaciones).

Si la organización es una empresa, la comunicación distingue tres sistemas:

Operacionales, se refiere a tareas u operaciones.
Reglamentarios, órdenes e instrucciones.
Mantenimiento, relaciones públicas, captación y publicidad.
La comunicación organizacional también puede ser entendida como el proceso de producción, circulación y consumo de significados entre una organización y sus públicos.
Fuente:https://es.wikipedia.org/wiki/Comunicación_organizacional

2.- La comunicación organizacional se entiende, según Carlos Fernández Collado, como: "Un conjunto de técnicas y actividades encaminadas a facilitar y agilizar el flujo de mensajes que se dan entre los miembros de la organización, entre la organización y su medio; o bien, influir en las opiniones, aptitudes y conductas de los públicos internos y externos de la organización, todo ello con el fin de que ésta última cumpla mejor y más rápido los objetivos".

Según Abraham Nosnik, para que la función sea efectiva dentro y fuera de la organización esta debe ser:

ABIERTA: Tiene como objetivo el comunicarse con el exterior; ésta hace referencia al medio más usado por la organización para enviar mensajes tanto al público interno como externo.
EVOLUTIVA: Hace énfasis a la comunicación imprevista que se genera dentro de una organización.
FLEXIBLE: Permite una comunicación oportuna entre lo formal e informal.
MULTIDIRECCIONAL: Esta maneja la comunicación de arriba hacia abajo, de abajo hacia arriba, transversal, interna, externa entre otras.
INSTRUMENTADA: Utiliza herramientas, soportes, dispositivos; porque hoy en día muchas organizaciones están funcionando mal, debido a que las informaciones que circulan dentro de ella no llegan en el momento adecuado ni utilizan las estructuras apropiadas para que la comunicación sea efectiva.
Fuente:http://www.infosol.com.mx/espacio/Articulos/Desde_la_Investigacion/La-Comunicacion-Organizacional.html#.V8-feilX_IU

3.-La comunicación organizacional consiste en el proceso de emisión y recepción de mensajes dentro de una compleja organización. Dicho proceso puede ser interno, es decir, basado en relaciones dentro de la organización, o externo (por ejemplo, entre organizaciones). Si la organización se trata de una empresa, la comunicación distingue tres sistemas:
Operacionales, se refiere a tareas u operaciones.
Reglamentarios, órdenes e instrucciones.
Mantenimiento, relaciones públicas, captación y publicidad.
Si ampliamos la concepción de comunicación, comunicación organizacional también puede ser entendida como el proceso de producción, circulación y consumo de significados entre una organización y sus públicos.


Fuente:http://www.monografias.com/trabajos86/la-comunicacion-organizacional/la-comunicacion-organizacional.shtml

Definición propia
Es el proceso de comunicación (emisión y recepción de un mensaje) dentro de un sistema organizado, esta puede ser dentro de una empresa, insititución pública, etc...Este tipo de comunicación puede ser interno, dentro de una organización y externo que es una comunicación entre organizaciones.

Tarea #5: Violencia verbal

La violencia verbal suele presentarse con mayor frecuencia en las parejas heterosexuales, usualmente comienza como pequeñas frases disimuladas como por ejemplo: "De verdad te vas a vestir así?" y suben en intensidad hasta llegar a insultos que denigran a la otra persona y lastiman su autoestima. Este tipo de comportamiento es motivado por un machismo que tenemos desde tiempos ancestrales, ya que a través de la historia se le ha considerado a la mujer como menor que la mujer y este tipo de mentalidad impulsa un comportamiento agresivo hacía el sexo femenino de una manera casi instintiva.

Aunque no solo los insultos califican como violencia, los comentarios, el silencio y la indiferencia hacia la otra persona pueden herir a la misma haciéndola sentir que no es importante o que ella hizo algo para merecer ese trato. Aunque la violencia no solo se limita a ser de hombres a mujeres también se da de mujeres a hombres aunque estadisticamente la mayoría de los casos son de violencia de hombres a mujeres. Muchas veces las personas tardan una cantidad extensa de tiempo en darse cuenta de que están siendo victimas de violencia verbal, ya que, el impacto o daño que se recibe no es de manera instantanea como el de un golpe o cualquier otro tipo de violencia fisica.
El agresor suele intentar aislar a la victima de sus amigos, familiares, etc... para que esta no tenga manera de contarle a nadie los abusos que sufre por parte del agresor, lo cuál genera un sentimiento de soledad y una dependencia. El abuso verbal debe ser denunciado ya que si se le permite continuar puede intensifircarse e incluso llegar a la violencia fisica que puede llevar, en casos extremos, a la muerte.